lunes, 9 de noviembre de 2009

Mis Manos...

Dios decidió que yo nunca hablaría
y compartiría una voz contigo...
Mi mundo seria uno silencioso
mis oídos tampoco oirían

Porque será que fui escogido
para estar tan solo…
Mi voz interior preguntaba
si la respuesta podría saber

Luego miro en el espejo y
mirando hacia atrás veo cosas buenas,
tuve que tomar las positivas
y ponerlas en el lado correcto

Pensé mucho en eso
y ahora quiero gritar...
los maravillosos regalos que Dios me dio
sobrepasan los que omitió

Asi que aceptaré el reto
de las demandas de la vida…
Tengo el poder de cambiar las cosas
y está aqui en mis manos


Autor: Stevie Drown

fuente: http://www.deafworldministries.com/deafpoetry.html

Gracias Sonia por la traducción...

Testimonios de Vida...

El mes pasado concluyó el concurso de testimonios de vida, organizado por la municipalidad de Lima que publicará un libro con los testimonios ganadores y las menciones honrosas, el próximo año. Sería interesente leer no solo dichos testimonios, sino los testimonios en su totalidad. Cómo es casi imposible y mientras se publica el libro, comparto con ustedes algunos testimonios recopilados de la red…

* Rechazada por mi silencio
De pequeña sufrió un virus muy fuerte que le afectó su audición. Aunque creció como una niña normal, su calvario empezó cuando entró en el colegio, pues los niños la rechazaban, humillaban y atacaban por ser sorda. Muchas veces deseó lo peor y hace apenas un año, un fracaso amoroso la hundió tanto que creyó que no podría soportarlo…

http://anabelchupete.blogspot.com/

*El diario de un sordo trans
Les contare mi vida, primero les explicare.: Esto de ser FTM(female to male), estar en el cuerpo equivocado se le llama Disforia de Genero, es decir, un desacuerdo profundo entre el sexo biológico y el sexo psicológico. Soy biologicamente una chica, pero mi cerebro dice que soy un chico…

http://ftmtransitionblog.blogspot.com/2008/10/la-historia-de-mi-vida.html

*El valor del esfuerzo
No le dieron privilegios y tampoco los pidió. En un mundo difícil, Sonia Malca logró abrirse paso y se forjó un destino. Hoy es una destacada médico patóloga, a pesar de sufrir de una discapacidad auditiva. Aquí su historia de lucha…

http://www.andina.com.pe/edpespeciales/especiales/variedades_sp/var_78/var_78.pdf
(ir a la página 10)

*Alguna gente cree que por mi condición me lo han puesto más fácil
Ennet Corcuera duerme siempre con el despertador debajo de la almohada. Si no lo hiciera, alguien tendría que despertarla. No tiene un sueño muy profundo, pero no puede ni ver ni oír. Hoy, cuando la vibración de su despertador vuelva a despertarla, se levantará siendo la primera ciega y sorda congénita en España que puede entrar en la universidad…

http://www.vocesenelsilencio.org/modules.php?name=News&file=article&sid=1898

martes, 13 de octubre de 2009

El dia del silencio...

Esta vez, en lugar del acostumbrado poema, les ofrezco un cuento que encontré en mis acostumbradas incursiones por la red, el cuento tiene como protagonista a un niño sordo. Les sugiero visitar la página web del autor, cuyo link se encuentra al final, en ella encontrarán muchos otros cuentos infantiles igual de amenos e interesantes...

Regal no podía oír nada. Era un niño normal en todo, pero había nacido sordo. Era muy famoso en el pueblo, y todos le trataban con mucho cariño, pero a la hora de la verdad, no le tenían muy en cuenta para muchas cosas. Los niños pensaban que podría hacerse daño, o que no reaccionaría rápido durante un juego sin oir la pelota, y los adultos actuaban como si no fuera capaz de entenderles, casi como si hablaran con un bebé. A Regal no le gustaba mucho esto, pero mucho menos aún a su amigo Manuel, que un dia decidió que aquello tenía que cambiar. Y como Manuel era el hijo del alcalde, convenció a su padre para que aquel año, en honor de Regal, dedicaran un día de las fiestas a quienes no pueden oir, y durante 24 horas todos llevaran unos tapones en los oidos con los que no se pudiera oír nada.
La idea fue muy bien recibida, porque todos querían mucho a Regal, que durante las semanas previas a las fiestas tuvo que aguantar bastantes miradas de lástima y sonrisas compasivas. Y el Día del Silencio, como así lo llamaron, todos fueron a ponerse sus tapones con gran fiesta y alegría. La mañana estuvo llena de chistes, bromas y risas, pero según fueron pasando las horas, todos comenzaron a ser conscientes de las dificultades que tenían al no poder oir. Pero todo lo que aprendieron sobre lo difícil que era vivir así, no fue nada comparado con el gran descubrimiento del día: ¡Regal era un fenómeno!
Como resultaba que ya nadie se fijaba en su sordera, aquel día Regal pudo jugar a todo como cualquier niño, y resultó que era buenísimo a casi todo. Y no sólo eso; Regal tenía una mente clara y ágil y aquel día como nadie tenía la prisa habitual todos pudieron atender a Regal, que era quien mejor se expresaba por gestos. Y todos quedaron sorprendidos de su inteligancia y creatividad, y su facilidad para inventar soluciones a casi cualquier problema. Y se dieron cuenta de que siempre había sido así, y que lo único que necesitaba Regal era un poco más de tiempo para expresarse bien.Así que el Día del Silencio fue el del gran descubrimiento de Regal, y de que había que dar a todos la oportunidad de demostrar lo que valían. Y para que otros aprendieran la misma lección, desde aquel día, cada vez que alguien visitaba el pueblo le recibían con gran alegría, poniéndole un gran gorro con el que no se podía oir nada.

Autor: José Pablo Sacristán

fuente: http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-dia-del-silencio

jueves, 8 de octubre de 2009

La música y la danza son dos expresiones artistícas en las cuales el sentido del oído resulta imprescindible, tanto que para el común de las personas, resultaría dificil imaginar la práctica de estas dos disciplinas, si se carece de audición. Sin embargo, les sorprenderá saber que muchas personas con deficiencia auditiva, han elegido la música y danza como medio de expresión no verbal. Esto se explica porque existen distintos grados de pérdida auditiva, desde casos leves hasta los completamente sordos que no son capaces de percibir la música pero sí las vibraciones y sensaciones que esta produce. A continuación algunos ejemplos:
* María Ángeles Narvaez: Sorda profunda desde los 6 años debido a un antibiótico. María Ángeles llamada también "La niña de los cupones" es la primera persona con discapacidad auditiva que concluyó la carrera completa de Danza Española."Sentía que tenía que expresarme de alguna forma, buscar un estilo propio y único" nos dice sobre su espectáculo "30 Decibelios", cuyo titulo alude a la cantidad de audición que aún posee. En dicho espectáculo combina el cante y el baile con el lenguaje de señas. "Quiero que el público sordo vea cómo es el flamenco con mis gestos", concluye.

*Singmark: Este finlandés de 30 años, cuyo verdadero nombre es Marko Vuoriheimo, es considerado el primer rapero sordo de la historia. "Un día, en la escuela, estaba mirando vídeos musicales en la televisión. Mi profesor me pidió que apagase la tele y me dijo: "Marko, está muy bien que quieras ser cantante, pero mejor olvídalo porque eres sordo". Como odio darme por vencido, decidí que algún día yo también sería un artista", explicó sobre su interés por la música. En el año 2004, formó un grupo de "rap" junto a dos amigos oyentes, Kim y Heka, que son quienes componen la música y cantan mientras Signmark "rapea" con las manos al compás de las vibraciones rítmicas.

*Grupo de Danza Bodhisattva: Originarios de China Continental, este grupo en realidad está conformado por artistas con diferentes tipos de discapacidad, pero son los bailarines sordos del elenco quienes se llevan las palmas. Ellos ejecutan magistralmente y con mucha precisión una coreografía titulada "Las mil manos de Guayin" que forma parte de su espectáculo "Mi sueño". Su más reciente presentación importante fue durante la inauguración de las "Olimpiadas para Sordos" realizada en Taiwán.

lunes, 14 de septiembre de 2009

Manos Silenciosas...

¿Puedes oírme?
Escucha, no con tus oídos,
sino con tus ojos.
Ellas te hablan,
mis manos silenciosas.
Óyeme contar mi cuento.
Óyeme cantar mi canción.
Aprende mi lengua,
mi hermosa lengua nativa.
Oye mis manos,
oye mi música e historia.
Aprende mi lengua.
Háblame con tus manos.
Comparte mi hermoso lenguaje.
Oye mis manos silenciosas.
Tenemos un cuento para contar,
una canción para cantar.
Abre tus ojos y
óyeme hablar.


Autor: Sandra L. Brooks
Traducción: el lobito feroz

fuente: http://www.deafworldministries.com/deafpoetry.html

Comienza la fiesta deportiva...

En estos dias se está realizando los "Juegos Olímpicos de Verano para Sordos 2009" en la ciudad de Taipei, Taiwan. La inauguración tuvo lugar el pasado 5 de septiembre y concluirá el 15 de septiembre próximo. Estas olímpiadas se llamaban originalmente "Juegos Mundiales para los Sordos". Los deportistas sordos no pueden participar en los Juegos Paralímpicos, porque su deficiencia auditiva no los limita de igual modo que otras personas con diferente discapacidad, pero si los pone en desventaja frente a los atletas con audición normal. Por esto, se creó esta competencia internacional exclusivamente para ellos.

ceremonia de inauguración

Nuestro pais se hizo presente en esta olimpiada, gracias a la tenacidad y esfuerzo del atleta arequipeño Miguel Ángel Román Unda de 28 años, quien sacó la cara por el Perú en la competencia de ciclismo. Esto constituye un buen comienzo y espero que en un futuro no muy lejano, nuestro pais tenga mayor participación en estas olimpiadas.

En este link puede ver las estadisticas de la participación de Miguel Ángel en la olimpiada:
En este articulo podrás conocer un poco más sobre los "Juegos Olímpicos para Sordos":

Los sordos y la educación superior (Parte II)

*Escribe: Sonia Malca Silva
La mayoría de centros superiores no brindan ayuda a los alumnos sordos, no están preparados para recibirle, si las aulas son grandes, el maestro está muy lejos y no es posible la lectura labial, sucede que el maestro no vocaliza bien o da la espalda, puede suceder que los términos o palabras que utiliza, no existen en el vocabulario del alumno sordo; al proyectar diapositivas, se apagan las luces, no es posible la lectura labial y el contenido de lo escrito es insuficiente, esto ese hace más difícil cuando se trata de entender explicaciones sobre descripción de imágenes o cálculos.
El alumno sordo no pude llevar el ritmo de un aula para oyentes, cuando llega allí casi siempre sufre discriminación manifestada en sutil rechazo, impaciencia, escepticismos sobre su capacidad, lo ven como algo muy difícil de apoyar, se le ignora, pocos se sienten obligados o comprometidos con su avance.
La ayuda sólo se obtiene de modo voluntario de los compañeros de aula, uno que otro profesor inteligente vocaliza bien y no da la espalda, facilita copias etc.
Definitivamente no es lo mismo incluir a un alumno invidente, o uno con discapacidad física que a un alumno sordo en un aula normal, los dos primeros tienen más opciones de apropiarse de los mensajes aunque obvio tiene sus particulares necesidades
Cada persona sorda tiene su aprendizaje propio y frente a las dificultades no podemos generalizar seria conveniente hacer una investigación específica para esta población.
Es necesario una intervención académica más especifica, más personalizada para los alumnos sordos pero, esta debe ser lo más completa posible, el alumno sordo merece una educación de calidad al igual que todos. Esto constituye un reto social y a la vez un derecho Humano.